从教育研究对象上看，既要看到过去，又要看到现在，更重要的是看到将来。即要坚持()

[单选题]从教育研究对象上看，既要看到过去，又要看到现在，更重要的是看到将来，即要坚持（）。A.科学性的研究原则B.客观性的研究原则C.发展性的研究原则D.创新

[单选题]从教育研究对象上看，既要看到过去，又要看到现在，更重要的是看到将来，即要坚持（）。A.科学性的研究原则B.客观性的研究原则C.发展性的研究原则D.创新

[单选题]从教育研究对象上看，既要看到过去，又要看到现在，更重要的是看到将来，即要坚持（）。A.科学性的研究原则B.客观性的研究原则C.发展性的研究原则D.创新

[单选题]研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要求坚持()．A．发展观点B．全面观点C．矛盾观点D．可教育观点

多选题我们既要看到我国社会主要矛盾发生的变化，也要看到我国仍处于并将长期处于（）的基本国情没有变，我国是（）的国际地位没有变。A. 社会主义初级阶段B. 社会主

对于体育，人们既要承认体育要受到 的制约和影响，同时也要看到体育能够为 服务。A. 人民B. 政治C. 社会D. 经济

[单选题]交接班“四到”：应该看到的要看到、应该（）、应该听到的要听到、应该闻到的要闻到。A .摸到的要摸到B .走到的要走到C .记到的要记到D .交到的要交到

[判断题] 中国古建筑一定要看到屋顶，才能够欣赏它的美。A . 正确B . 错误

[判断题] 喷涂时视线跟着喷枪喷涂面走，喷枪喷涂到哪里，眼睛要看到哪里。A . 正确B . 错误

[单选题]鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情（1）既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性。（2）既要注重量变，更要促成质变。（3）既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性。（4）既要重视局部，又要统筹全局。A．①②B．①④ C. ③④ D. ②③