发展智力，培养能力，是教学极其关键的任务．()

[单选题]在数学教学中，什么是培养能力的核心（）A . 培养运算能力B . 发展实践能力C . 发展合情推理能力D . 发展思维能力

[单选题]在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是()。A.形式教育论B.实质教育论C.主题教育论D.成就动机论

[单选题]促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，自学能力和（）是学生能力发展的两个重要方面。A .记忆能力B .创新能力C .科研能力D .辨别能力

[填空题] 培养能力与改变态度的培训方法有_____________,______________和______________。

[单选题]促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，自学能力和（　）是学生能力发展的两个重要方面。A.记忆能力B.创新能力C.科研能力D.辨别能力

[配伍题,B1型题] 人格发展的关键期是（）。培养自制力的关键期是（）。智力发展的关键期是（）。A . 0～1岁B . 1～3岁C . 2～3岁D . 3～7岁E . 7岁以前

[判断题] 教学的首要任务是发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。A . 正确B . 错误

[填空题] 高科技伦理研究的现实目标有增进认识、（）、培养能力。

[问答题]结合实际，谈谈如何在高校教学过程中贯彻传授知识与培养能力相统一的原则。

[单选题]时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。教育质量的关键措施是指尽快 把目前的应试教育转变为素质教育。 以下各项都可能是上述论述所假设的，除了( )。A．能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上 B．建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生 C．素质教育的重点是灌输知识 D．目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒