幼年发育略迟，上学后学习困难，才被家长发现，可学会一定水平的阅读、计算，但难以达到小学六年级水平，生活可自理。可从事简单劳动，最可能的诊断是

A．轻度精神发育迟滞

B．中度精神发育迟滞

C．重度精神发育迟滞

D．极重度精神发育迟滞

E．临界智力

[单选题]幼年发育略迟，上学后学习困难方被发现，可学会一定水平的阅读、计算，但难以达到小学六年级水平，生活可自理，可从事简单劳动A．轻度精神发育迟滞B．中度精神发育迟滞C．极重度精神发育迟滞D．重度精神发育迟滞E．临界智力

[单选题]幼年发育略迟，上学后学习困难，才被家长发现，可学会一定水平的阅读、计算，但难以达到小学六年级水平，生活可自理。可从事简单劳动，最可能的诊断是A.轻度精

[单选题]幼年发育略迟，上学后学习困难方被发现，可学会一定水平的阅读、计算，但难以达到小学六年级水平，生活可自理，可从事简单劳动A.轻度精神发育迟滞B.中度精神

[单选题]幼儿发育稍迟，上学后学习困难，可学会一定水平的阅读计算，但难以大到小学六年级水平，生活可自理，可从事简单劳动，其智力水平为（）A . 轻度精神发育迟滞B . 中度精神发育迟滞C . 重度精神发育迟滞D . 极重度精神发育迟滞E . 边缘智力

[主观题]植物需要在一定的温度以上，才开始生长发育，这是__________法则决定的。

[判断题] 发现学习一定优于接受学习。A . 正确B . 错误

[主观题]发现学习一定优于接受学习。

[单选题]小儿活动时先学会抓握后学会放下所遵循的发育规律是A．由头到尾B．从上到下C．由近到远D．由粗到细E．由动到静

[单选题,B型题] 小儿活动时先学会抓握后学会放下所遵循的发育规律是（）A . 由头到尾B . 从上到下C . 由近到远D . 由粗到细E . 由动到静

[单选题]小儿活动时先学会抓握后学会放下所遵循的发育规律是（　）。A.由头到尾B.从上到下C.由近到远D.由粗到细E.由动到静