1)根据余弦定理A
B
²=A
C
²+B
C
²-2A
C
*B
C
*cosC
代入得A
B
²=2²+1²-2x2x1x3/4=2所以A
B
=√22)根据余弦定理cosA
=(A
C
²+A
B
²-B
C
²)/2A
C
*A
B
=5√2/8sinA
=√14/8sin2A
=2sinA
cosA
=2*5√2/8*√14/8=5√7/16cos2A
=9/16cosC
=3/4sinC
=√7/4所以sin(2A
+C
)=sin2A
cosC
+cos2A
sinC
=5√7/16*3/4+5√2/8*√7/4=(15√7+10√14)/64
在三角形ABC中,AC=2,BC=1,COS C =3£¯4; 问题(1)求AB的值。(2)求sin(2A£«C)的值。
[单选题]三角形ABC是一个钝角三角形.()(1)三角形ABC三边之比为2:2:3(2)三角形ABC中cos(A+B)>0A.条件(1)充分,但条件(2)不充分
[单选题]三角形ABC是一个钝角三角形.()(1)三角形ABC三边之比为2:2:3(2)三角形ABC中cos(A+B)>0A.条件(1)充分,但条件(2)不充分
[问答题] 在三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,若点D在线段BC上,以AD为边长作正方形ADEF,如图1,易证∠AFC=∠ACB+∠DAC。(1)若点D在BC延长线上,其他条件不变,写出∠AFC,∠ACB,∠DAC的关系,并结合图2给出证明。(2)若点D在CB延长线上,其他条件不变,直接写出∠AFC,∠ACB,∠DAC的关系式。
[判断题] 功率因数COS可利用电压三角形、阻抗三角形及功率三角形中任一个三角形的角边关系求得。()A . 正确B . 错误
[单选题]在三角形纸片ABC中∠C=90。,∠A=30。,AC=6。折叠,使点A与点B重合,折痕与ABAC分别交与DE,折痕DE的长度为( )。A.1B.2C.3D.4
[填空题] 一三角形薄板,其重心在三角形()。
[判断题] 三角形的重心在三角形3条中线的交点上。()A . 正确B . 错误
[试题]完成下面的证明。(1)如图(1),点D,E,F分别是三角形ABC的边BC,CA,AB上的点,DE∥BA,DF∥CA,求证∠FDE =∠A。证明:∵DE∥BA,∴∠FDE=_______(____________________)。∵DF∥CA,∴∠A=_________(______________________________)。∴∠FDE=∠A。
[试题]如图,小正方形边长为1,求三角形ABC的面积。
[单选题]在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,教师列举了很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端?( )A.抑制学生学习的主动性、独立性B.学生的思维和想象力被扼杀C.导致学生学习的主体地位缺失D.增强教师的教学能力