A . 变得脾气不好、富有挑衅性,有时还要寻找“出气筒”,将怒气宣泄到不相干的人或物身上
B . 可能会拒绝参加班级活动
C . 企图为在某些方面不能令人接受的行为而辩解
[单选题]当学生下意识的使用文饰防御机制时,他们()A . 是在找借口为自认为可被人们接受的行为辩解B . 是在解释不能接受自身行为的真正原因C . 是在编造为自己从挫折中脱身的合理借口
[单选题]当学生找借口为他们的不良表现辩解时,这通常是以下哪一种防御机制()A . 逃避B . 攻击C . 文饰
[单选题]下列不属于精神分析理论防御机制的分类是( )A.自恋性防御机制B.攻击性防御机制1C.不成熟的防御机制D.神经症性防御机制E.成熟防御机制
[单选题]下列不属于精神分析理论防御机制的分类是A.自恋性防御机制B.攻击性防御机制C.不成熟的防御机制D.神经症性防御机制E.成熟防御机制
[单选题,A1型题] 心理防御机制中最基本防御机制是()A . 潜抑B . 投射C . 合理化D . 反向形成E . 否认
[单选题]不同层次的防御机制直接表现着()。A .个体的生活适应状况B .个体的心理适应状况C .个体的生理适应状况D .个体的环境适应状况