引导幼儿遵守规则，主要包括：（）。

[判断题] 幼儿天生具有规则意识和遵守规则的行为。A . 正确B . 错误

[名词解释] 遵守规则的悖论

[单选题]儿童最初的规则和懂得遵守规则是（）A .从家庭生活中建立的B．从托儿所生活中建立的C．从幼儿园生活中建立的D．从小学生活中建立的

[单选题]儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于()A .托儿所生活B .幼儿园生活C .家庭生活D .社区生活

[填空题] 一人独行时，要走在马路（）边，遵守规则。

[单选题]某教师在教学《自觉遵守规则》时，运用一则全国道德模范事例，请学生思考该模范人物的特点。在学生发言讨论的基础上，引导学生形成遵守规则的意识。该教师运用的

[单选题]只有在符合利益时才遵守规则，属于个人道德发展的哪个层次（）A . 前原则层次B . 前惯例层次C . 惯例层次D . 原则层次

[单选题]缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（）人格。A .依赖B .抑郁型C .偏执型D .分裂型

[单选题]这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型（）A . 研究型B . 艺术型C . 现实型D . 社会型

[单选题]儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）A .认知的发展B．创造力的发展C．社会性的发展D．情绪的发展