只有在符合利益时才遵守规则，属于个人道德发展的哪个层次（）

[名词解释] 遵守规则的悖论

[多选题] 引导幼儿遵守规则，主要包括：（）。A . 家庭生活规则B . 游戏规则C . 学习活动规则D . 行路规则E . 饮食规则

[单选题]儿童最初的规则和懂得遵守规则是（）A .从家庭生活中建立的B．从托儿所生活中建立的C．从幼儿园生活中建立的D．从小学生活中建立的

[多选题] 研究表明，个人道德发展要经历三个层次，每个层次又分为两个阶段，它们代表道德发展的不同水平。其发展所经历的三个层次是（）。A . 前惯例层次B . 惯例层次C . 后惯例层次D . 原则层次E . 伦理层次

[判断题] 幼儿天生具有规则意识和遵守规则的行为。A . 正确B . 错误

[单选题]儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于()A .托儿所生活B .幼儿园生活C .家庭生活D .社区生活

[单选题]这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型（）A . 研究型B . 艺术型C . 现实型D . 社会型

[填空题] 道德发展阶段理论指出，个人道德判断在发展中越来越（）外界影响。

[单选题]个人道德品质形成和发展的表现是( )。A．后天在社会生活环境中逐步形成的B．以一定的社会的生产方式为基础C．历史和现实社会关系的产物D．依赖于个人的实践E．包含有心理或行为习惯上的相应改变

[判断题]遵守职业道德的必要性和作用，体现在促进个人道德修养、行风建设和事业发展。（）A.对B.错