学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的()有极大的关系。

[单选题]学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。A.认识B.设计C.设想

[单选题]学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。A.认识B.设计C.设

[单选题]学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。A.认识B.设计C.设

[单选题]学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（ ）。A．认识B．设计C．设想D．安排

[单选题]学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的()有极大的关系。A .认识B . 安排C . 设计D . 运用

[填空题] 特殊需要学生发展是一种（）的发展。

[判断题]教学过程是一个特殊的认识过程，也是有意识地促进学生发展的过程。（）对错A.对B.错

[判断题]教学过程是一个特殊的认识过程，也是有意识地促进学生发展的过程。（）对错A.对B.错

[单选题]学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）A . 表现性因素；B . 知识性因素；C . 组织性因素；D . 个体性因素

[单选题]学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（　）。A.表现性因素B.知识性因素C.组织性因素D.个体性因素