A.认识
B.设计
C.设想
D.安排
[单选题]学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。A.认识B.设计C.设想
[单选题]学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。A.认识B.设计C.设
[单选题]学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（ ）。A．认识B．设计C．设想D．安排
[单选题]学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的()有极大的关系。A .认识B . 安排C . 设计D . 运用
[单选题]学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的()有极大的关系。A .设计B .安排C .认识D .设想
[判断题] 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用。A . 正确B . 错误
[填空题] 特殊需要学生发展是一种（）的发展。
体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的、有意识地培养自己( )的各种活动。A. 生活方式B. 学习方法C. 娱乐方式D. 身体素质
[判断题]【资料】学校教育是一种特殊的环境，又是一种特殊的活动。这种说法对吗（ ）A.对B.错
[判断题]教学过程是一个特殊的认识过程，也是有意识地促进学生发展的过程。（）对错A.对B.错