“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是()

[单选题]我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）A.巩固性原则B.量力性原则C.直观性原则D.因材施教原则

[单选题]我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）A.巩固性原则B.量力性原则C.直观性原则D.因材施教原则

[单选题]我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）A.巩固性原则B.量力性原则C.直观性原则D.因材施教原则

[单选题]“开其意，达其辞。”这句话体现的教学原则是()。A.循序渐进原则B.因材施教原则C.启发性原则D.直观性原则

[单选题]《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是（）。A.发扬积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性

[单选题]《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是（）。A.发扬积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性

[单选题]《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是(　　)。A.发扬积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导

[单选题]《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是（）。A.发扬积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性

[单选题]荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则

[单选题]荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则