看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为()

[单选题]看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。A.习惯B.定势C.功能固着D.定向

[单选题]看到某件物品时人的思维常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象称为（）。A . 习惯B . 定势C . 功能固着D . 定向

[单选题]当人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它在别的方面的功能，这种心理现象是（）。A.定势影响B.功能固着C.认知策略D.都不是

[单选题]某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为[ ]A．定势 B．功能因着 C．认知风格 D．顿悟

[单选题]某人对某种制品的用途总是有一种惯常的同定模式，很难想到它的其他用途，这在 心理学上称之为（ ）。A．定势B．功能固着C．认知风格D．顿悟

[单选题]某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（）A . 定势B . 功能固着C . 认知风格D . 顿悟

[单选题]某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（）。A.定势B.功能固着C.认知风格D.顿悟

[单选题]个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为( )A.定势B.功能固着C.变式D.学习迁移

[单选题]个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为( )A.定势B.功能固着C.变式D.学习迁移

[单选题]个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为（　）。A.定势B.功能固着C.变式D.学习迁