在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段，即__________、__________、__________和__________。

[单选题]在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于（）A .字面理解B . 解释的理解C . 创造性理解D . 批判性理解

[判断题]从引导学生掌握知识的过程来说。教学过程一般可以分为理解.巩固.应用三个基本发展阶段。（　　）A.对B.错

[试题]学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）A、解释的理解B字面理解C、批判性理解D创造性理解

[试题]学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解

[单选题]学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的（）A .负迁移B .正迁移C .水平迁移D .垂直迁移

[单选题]信息集成的过程一般都要经历四个阶段，开发制作阶段水平的高低决定着（）。A .信息集成的效果B .信息集成的风格C .信息集成的内容D .信息集成的多少

[问答题] 移情能力的发展经历了哪些不同水平的发展阶段？

[单选题]学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解

[多选题] 跨国经营的发展一般经历了（）等发展阶段。A .产品出口B .国际分工C .国外销售D . D.国外投资E .跨国公司

[单选题]（）是学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学生学习的个人生理心理发展的水平和特点。A.关键期B.学