A . 正迁移
B . 负迁移
C . 顺向迁移
D . 逆向迁移
学生学会了汉语拼音后再学英语字母时,经常把英语字母读成汉语拼音。这种迁移按照分类属于( ).A. 顺向迁移和正迁移B. 逆向迁移和负迁移C. 顺向迁移和负迁移
[单选题]《汉语拼音方案》一共规定了()个汉语拼音字母。A . 26B . 27C . 28D . 29
[单选题]汉语拼音字母b.d.ɡ发音不同是由于()A.发音体不同B.发音方法不同C.共鸣器形状不同D.舌位前后不同
[单选题]汉语拼音字母b.d.ɡ发音不同是由于()A.发音体不同B.发音方法不同C.共鸣器形状不同D.舌位前后不同
[单选题]汉语拼音字母b.d.ɡ发音不同是由于()A.发音体不同B.发音方法不同C.共鸣器形状不同D.舌位前后不同
[单选题]汉语拼音字母b.d.ɡ发音不同是由于()A.发音体不同B.发音方法不同C.共鸣器形状不同D.舌位前后不同
[单选题]汉语拼音字母b.d.ɡ发音不同是由于()A.发音体不同B.发音方法不同C.共鸣器形状不同D.舌位前后不同
[单选题]某学生学习英语“七”时,发出的总是汉语拼音字母“七”的音,这种心理现象是( )。A.原型启发B.功能固着C.晕轮效应D.思维定势
[单选题]某学生学习英语“t”时,发出的总是汉语拼音字母“t”的音。这种心理现象是()。A.原型启发B.功能固着C.晕轮效应D.思维定势
[单选题]某学生学习英语“t”时,发出的总是汉语拼音字母“t”的音。这种心理现象是()。A.原型启发B.功能固着C.晕轮效应D.思维定势