学前儿童科学教育最根本、最有效的方法是（）。

[单选题]学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别，在于教育评价（）A . 是在价值判断基础上的事实判断过程B . 是一个价值判断过程，而不涉及事实判断C . 是在事实判断基础上的价值判断过程

[单选题]学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价（）A . 是一个事实判断过程，而不涉及价值判断B . 是一个价值判断过程，而不涉及事实判断C . 是在事实判断基础上的价值判断过程D . 是在价值判断基础上的事实判断过程

[单选题]学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）A . 要体现文学性和艺术性B . 不必拘泥于科学的事实C . 要用儿童化的语言解释科学的道理D . 要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解

[名词解释] 学前儿童科学教育中实验的方法

[单选题]学前儿童科学教育中，运用最多的方法是（）A . 科学游戏B . 分类和测量C . 科学实验D . 观察法

学前儿童科学教育的最基本、最直接的途径是()。A. 集体教学活动B. 区角活动C. 日常生活活动D. 户外活动

[名词解释] 学前儿童科学教育

[填空题] 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。

学前儿童科学教育活动的具体方法有()。A. 观察法B. 实验法C. 制作法D. 游戏法

[名词解释] 学前儿童科学教育评价