教师将在幼儿园现有的两个小班开展教育改革实验研究。指定小一班为实验班，小二班为对照班，并对教师、教材两个可能影响研究结论的无关变量进行控制。其性质属于（）

[单选题]在现有班级中确定一个为实验班，其他的为对照班进行实验，这种实验属于（）A . 前实验B . 准实验C . 真实验D . 假实验

[问答题] 某幼儿园为了研究自主性教育对于提高幼儿独立性的影响，研究者安排了一个实验班。实验前，对实验组被试测试独立性水平，然后在教育实践中对实验班儿童进行自主性教育，实验进行一年。实验结束后，对实验组幼儿独立性水平进行测试，然后比较前后两次测试成绩，以考查自主性教育对幼儿独立性发展的效果。该实验有哪些优点？

[单选题]在现有班级中确定一个为实验班，而其他的为对照班进行实验，其性质属于（）A . 前实验B . 准实验C . 真实验D . 假实验

[单选题]在同一年级中任意确定一个班为实验班，其他班为对比班进行教学改革实验，其性质属于（）A . 前实验B . 准实验C . 真实验D . 后实验

[单选题]某年级两个班举行了一次数学统考，一班(共30人)的平均成绩为70分，二班(共 20人)的平均成绩为75分，则该年级的平均成绩为(65)分。A．71B．72C．72.5D．73

[单选题]某年级两个班举行了一次数学统考，一班（共30人）的平均成绩为70分，二班（共20人）的平均成绩为75分，则该年级的平均成绩为（）分。A . 71B . 72C . 72.5D . 73

[单选题]孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”。一班学生每周进行3小时名著阅读，二班学生不阅读。一学期结束后，通过写作

[单选题]孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”。一班学生每周进行3小时名著阅读，二班学生不阅读。一学期结束后，通过写作

[单选题]孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”，一班学生每周进行3小时名著阅读，二班学生不阅读，一学期结束后，通过写作

[单选题]孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”，一班学生每周进行3小时名著阅读，二班学生不阅读，一学期结束后，通过写作