一般的语言教学法理论研究认为，四项技能中的（）是基础和核心，是语言技能综合运用的标志性技能。

[单选题]四项技能中的（）是基础和核心，是语言技能综合运用的标志性技能，是其他各项技能建立的基础。A . 听B . 说C . 读D . 写

[单选题]第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（）A .情景法B .直接法C .听说法D .任务教学法

[问答题] 有人说语言教学是语言理论的最为直接的运用，你是怎么认为的？

[单选题]下列哪项不属于健康教育传播的方法A．语言教学法B．文字教学法C．形象教学法D．综合教学法E．示范教学法

[单选题]（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。A .功能发B .听说法C .直接法D .语法翻译法

[填空题] 正像教学法是“怎样教”的理论一样，语言学习与习得研究是“（）”的理论。

[判断题] “强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()A . 正确B . 错误

[填空题] （）以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。

[单选题]一般认为，案例教学法首创于（）。A . 斯坦福大学B . 牛津大学C . 北京大学D . 哈佛大学

[单选题]一般认为，案例教学法首创于（　）。A.斯坦福大学B.牛津大学C.北京大学D.哈佛大学