我们可以从不同的视角对知识进行分类，其中一种分类就是将知识分为明确知识和默会知识，下列关于这两者说法错误的是（）。

[多选题] 默会知识远远多于明确知识，且有不同于明确知识的显著特征是（）。A . 不能通过语言、文字或符号进行逻辑说明B . 不能以正规形式加以传递C . 不能转化为明确知识D . 不能加以批判性反思E . 主要是事实和原理的知识

[单选题]明确知识向默会知识转化的途径是（）。A . 言传B . 内化C . 外显D . 意会

[单选题]从明确知识向默会知识转化必须通过（）。A . 言传（讲授的方式为主）B . 内化（融会贯通的方式为主）C . 外显（逐步清晰化的方法为主）D . 意会（做中学的方式为主）。

[填空题] 根据知识的可编码性对知识分类，可以分为编码型知识和（）。

[单选题]广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。A .创新性B .综合性C .陈述性D .议论性

[单选题]知识也可以进行分类，知道是什么，这是一种（）A .联想知识B .事实知识C .技能知识D .人力知识

[填空题] 根据反映活动的形式不同，知识可以分为_______知识和_______知识。

[单选题]广义的知识分类可将知识分为三大类，下面哪一个不是分类中的一种（）。A .陈述性知识B .程序性知识C .策略性知识D .问题性知识

[多选题] 专家教师除了具有明确知识、案例知识外，还应具有（）。A . 策略知识B . 学科知识C . 默会知识D . 陈述性知识

[单选题]根据知识的不同表述形式，知识可以分为（）A . 陈述性知识和程序性知识B . 感性知识和理性知识C . 具体知识与抽象知识D . 个体知识和社会知识