A . 教材的难度略高于儿童现有的发展水平
B . 克服困难
C . 强烈的认知欲望
D . 发挥学生的聪明才智
[单选题]合作教学的重要前提是()。A . 学生的潜力是无限的、可塑造的B . 尊重学生的人格C . 建立新型的师生关系D . 师生学习共同体
[问答题] 彼此宽容拓展合作空间
[单选题]以下教学活动中,体现了合作学习教学策略的是()。A.课前组织学生观看动物求偶视频片段B.将学生分小组分别在显微镜下观察永久装片C.课堂上教师与学生一起
[填空题] “合作学习”的课堂教学结构是()。
[单选题]合作教学模式的主要特点是()A . 师生问答,启发教学B . 教师中心,系统授课C . 互教互学,合作教育D . 问题中心,论文答辩
[单选题]关于合作探究教学模式的论述错误的是()A . 合作探究式教学模式是探究式教学模式中的一种B . 以目标为依据,以问题为中心,以合作为载体C . 教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论,得出科学的结论D . 其结构框架是:创设情境,引发问题——展开讨论,归纳总结——突出应用,拓展知识
[问答题] “合作学习”是新课程倡导的一种教学模式,但信息技术教学中常常变成“合作游戏”或者组长一人学习,谈谈怎样做才能不流于形式?
[判断题] 小组合作学习的教学程序是:创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评价与反思。A . 正确B . 错误
[多选题] 教学系统设计的要点是:();组织;时间;空间。A .目标B .目的C .内容D .教材E .模式
[问答题]合作学习是一种()教学策略。