量规是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价的一套标准。以下是刘老师设计的对学生评价的量规，下列对量规的说法中错误的是（）。

[名词解释] 学生成长记录袋评价

[单选题]老师建立了记录学生学习成就，持续进步信息的一连续表现作品以及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行评价，这种评价属于（）。A.绝对评价B.相对评价C.过

[单选题]在某单元教学中教师设计编制了评价量规对学生作品进行评价，量规的制定要遵循()原则。A.给评分者尽可能大的自由度B.评价标准必须以百分制为准C.让学生知

[单选题]在某单元教学中教师设计编制了评价量规对学生作品进行评价，量规的制定要遵循()原则。A.给评分者尽可能大的自由度B.评价标准必须以百分制为准C.让学生知

通过收集学生从任务开始到任务结束期间的典型作品,以这些作品为依据对学生的学习表现进行评价的方法是()协商研讨式评价档案袋评价目标游离评价成果展示评价 通过收集

[单选题]刘老师在教学的评价环节，先让学生对自己的作品进行介绍，然后请2~3位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于()。A.相互评价B.自我评价C.教师

[名词解释] 学生成长记录袋

[单选题]张老师为每位学生建立学生档案袋，用来记录学生整个美术成长过程，由此对学生的学习过程进行评价。下列选项中属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》倡导

[单选题]张老师为每位学生建立学生档案袋，用来记录学生整个美术成长过程，由此对学生的学习过程进行评价。下列选项中属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》倡导

[单选题]学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（）。A .能够促进教学与评价的有机结合B .能快速地提升学生的成绩名次C .能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展D .能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激励