A .解决”教什么”的问题。
B .解决怎么教的问题。
C .解决教的如何的问题
D .解决教什么、怎么教、教的如何的问题
[案例分析题] 实践题:根据抛锚式教学的几个环节,设计一个教学方案。
[单选题]()既是教学设计理论的具体化,又是教学设计实践的升华,是联系教学设计理论和实践的桥梁。A . 教学设计模式B . 学习设计模式C . 教育设计模式D . 过程设计观
[问答题] 一个优秀的教师应该学会对教学设计进行反思,因为反思能发现问题。在教学实践中,可以从哪些途径去发现问题?
[单选题]教学设计的一般过程的第一个环节是:()A . 教学目标分析B . 教学前期分析C . 教学策略选择D . 教学媒体选择
[单选题]学习者、教学目标、()和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素。A、教学者A . B、教学策略B . C、教学资源
[多选题]教学设计一般包括( )。A.分析与指定教学目标B.分析和组织教学内容、方法和媒体C.分析和组织教学过程D.教学评价的实施
[多选题] 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分?()A . 确定目标B . 前端分析C . 制定策略和选择媒体与资源D . 试行方案E . 评价和修改
[案例分析题] 教学设计题:写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。
[案例分析题] 教学设计题:写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。
[问答题] 请论述教学设计的一般过程模式。