在一项实验研究中，研究者将受试者随机分为A、B两个小组，A组接受法律培训，B组不接受培训，培训结束后对两个小组进行后测发现A组的法律意识要强于B组。这个实验设计属于（）

某研究者进行一项支气管哮喘的临床试验,其将受试者随机分为两组,分别接受A、B两种方案处理,两组同时观察一段时间,再经过一定洗脱期后,两组交换处理方案,该设计类型

[单选题]一位研究者的实验中，把焦虑病人分成两组，一组接受认知集体治疗，每周1次，共4周。另一组病人被告知没有空额了，治疗要1个月之后才开始，他们每周来一次，做相应的心理评估。这种实验设计称为A．对照组设计B．等待组控制C．仅仅注意组控制D．延迟组设计E．双盲设计

[单选题]实验研究是A．将研究对象按随机原则分为实验组和对照组B．实验组与对照组不是随机的C．实验组（干预组）和对照组在某些方面必须相似D．常用于行为观察E．从原因到结果的调查研究

在受试者同意的情况下，研究者可以将受试者参加试验的情况告知相关的临床医生。（）A. 正确B. 错误

[单选题]在下列哪种研究中，研究者不能人为设置处理因素( )A．临床实验研究B．实验室研究C．社区干预实验研究D．调查研究E．实验研究

[单选题]研究者将20名流动人员子女随机分为两组，实验组参加自信心提升小组，控制组没有接受任何服务。利用自信心量表对两组孩子进行测量发现，实验组和控制组的自信心

[单选题]被研究者揣摩研究者的动机从而做出回答,这是()问题。A．研究者的偏向B．被研究者的偏向C．道德D．伦理

[单选题]能随机分配受试者进入研究组的研究是A．描述性研究B．队列研究C．病例对照D．实验性研究E．理论性研究

[单选题,B型题] 能随机分配受试者进入研究组的研究是（）A . 描述性研究B . 队列研究C . 病例对照D . 实验性研究E . 理论性研究

[单选题]能随机分配受试者进入研究组的研究是（　　）。A.描述性研究B.队列研究C.病例对照研究D.实验性研究E.理论性研究