科学课程教学中，大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法，就组织幼儿开展游戏"扔沙包比赛"：教师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考："怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?"在教师反复的提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果，认为教学目标达到了。

问题：

[问答题] 大班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？

[问答题] 试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。

[多选题] 幼儿园角色游戏的组织和指导中常见的问题有（）。A . 角色游戏的主题丰富B . 材料投放种类和数量相对贫乏C . 角色游戏成为被教师“遗忘”的角落D . “武断”、“不切题”是教师干预的特征E . 游戏评价以幼儿评价和过程评价为主

[问答题] 简答婴幼儿胸围测量方法

[主观题]在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。此题为判断题(对，错)。

[案例分析题] 老师"请你跟我这样做"幼儿"我就跟你这样做"老师带着孩子做这个模仿游戏，很受欢迎。有一天孩子对老师说："老师，我不想跟你那样做，我想和你做得不一样！"老师说好，老师拍手，她跺脚，老师扮小花猫，她学大老虎。好多小朋友和老师说，"老师，我们也想做不一样的动作。"老师说好，游戏重新开始，孩子们做得特别认真。她想到了他们做了很多平时没有的动作。老师发现规则改变后更吸引孩子的注意力。孩子们的反应能力、想象力和创造力都发展了。

[问答题] 请简答婴幼儿身长测量方法

[问答题] 大班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？

[问答题] 请简答婴幼儿头围测量方法

[单选题]在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富.适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（  ）A.游戏能促进幼儿同伴