在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以()为主。

[单选题]儿童的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班儿童则以（）为主。A.创造B.合作C.模仿D.交往

[单选题]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A .认知发展水平B．组织能力的发展水平C．确立游戏主题的发展水平D．社会性发展水平

[多选题] 指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。A . 玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些B . 教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色C . 教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系D . 角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能

[单选题]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿()A .认识发展水平B .社会性发展水平C .情感发展水平D .身体发展水平

教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（）A. 合作介入B. 指导性介入C. 平行介入D. 外部干预

[问答题] 大班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？

[问答题] 小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？

[单选题]()幼儿角色意识强烈，游戏中往往喜欢争当同一角色。A .托班B .小班C .中班D .大班

[单选题]由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（　　）为主。，A.象征性游戏B.练习性游戏C.结构游戏D.角色游戏

教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的动作、语言对幼儿进行启发 与指导，这是（ ）A. 合作介入B. 指导性介入C. 平行介入D. 外部介入