活动设计题：讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。

请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。

[单选题]幼儿在讲述活动中，（）。A . 说话不能很随意，不能宽松自由地交谈B . 说话可以很随意，可以宽松自由地交谈C . 幼儿主要是听教师讲述表达。D . 幼儿和教师之间随意交谈。

[名词解释] 幼儿园的讲述活动

[单选题]幼儿园讲述活动有利于培养幼儿有中心、（）和有重点说话的意识和能力。A . 有趣味B . 有特色C . 有顺序D . 有经验

[单选题]根据讲述活动对象的特点不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和()。A .叙事性讲述B .描述性讲述C .情景表演讲述D .议论性讲述

[单选题]在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（）进行讲述。A . 幼儿不能凭借记忆B . 幼儿不能完全凭借记忆C . 幼儿能凭借记忆D . 幼儿完全不能凭借记忆

[单选题]讲述活动是发展幼儿（）的教育方式。A . 对话语言B . 独白语言C . 描述语言D . 论述语言

[问答题] 简述幼儿园讲述活动的特点。

[单选题]在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种()。A .对话语言B .独白语言C .表情语言D .独自语言

[单选题]讲述活动要求幼儿使用（）进行语言交流。A . 已学到的语言知识B . 规范语言C . 儿童自身的语言D . 比较规范的语言

[多选题] 幼儿园讲述活动的特点是（）。A . 拥有一定的凭借物B . 独白言语C . 情境较为正式D . 需要调动儿童的多种能力E . 对话言语