A . 事物的度
B . 事物的属性和量
C . 事物内在的规定性
D . 事物等特殊矛盾
[单选题]区分度,是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的()能力。A . 鉴别B . 操作C . 管理D . 考查
[单选题]()是把事物的本质属性和非本质属性区分开来的过程。A.分析B.比较C.抽象D.概括
[单选题]()是把事物的本质属性和非本质属性区分开来的过程。A.分析B.比较C.抽象D.概括
[单选题]儿童思维已摆脱具体事物的束缚,把形式和内容区分开来的阶段属于()。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
[单选题]古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是()A .苏格拉底B .西塞罗C .亚里士多德D .柏拉图
[单选题]区分同质事物的差别依据是()A.事物的度B.事物质的规定性C.事物量的规定性D.事物的特殊矛盾
[单选题]区分同质事物的差别依据是()A.事物的度B.事物质的规定性C.事物量的规定性D.事物的特殊矛盾
[单选题]区分同质事物的差别依据是()A.事物的度B.事物质的规定性C.事物量的规定性D.事物的特殊矛盾
[单选题]区分同质事物的差别依据是()A.事物的度B.事物质的规定性C.事物量的规定性D.事物的特殊矛盾
[单选题]()主张将教育实验与心理实验区分开来。A.梅伊曼B.拉伊C.霍尔D.克里斯曼