在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。

[主观题]在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（）此题为判断题(对，错)。

[单选题]体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。A .水平目标B .阶段目标C .组织目标D .学习目标

[单选题]在实施《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对（）这两个新的学习领域的研究，以促进课程目标的实施。A . 心理健康和运动技能B . 社会适应和运动参与C . 心理健康和社会适应D . 社会适应和终身学习

[多选题] 教师在体育课上负有以下监管义务（）。A . 场地不得有障碍物；器材放置要妥当，应与树、栅栏和其他操场设施之间保持安全间隔B . 活动前认真讲解、示范动作要领，不得让学生从事他们在身心上没有准备的活动C . 精心组织，不得让学生在拥挤的场地进行有危险性质的体育活动D . 不得违反教学大纲规定，组织不适合学生身心特点的活动

[单选题]体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。A .依据B .标准C .原则D .评价

[单选题]体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。A .体育活动B .体育目的C .体育组织形式D .体育规则

[填空题] 《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。

[问答题] 在体育与健康课程的五个领域目标里，各个领域目标又包含哪些方面？

[单选题]体育课程的基本目标是根据培养大学生教育目标的基本要求而确定的，分为五个领域目标，即（）。A .运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应B .体育教学、运动竞赛、身体健康、娱乐休闲、广交朋友C .体育教学、运动训练、提高运动成绩、娱乐休闲、广交朋友D .强身健体、组织竞赛、娱乐休闲、身体健康、社会适应

[单选题]幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了()教育原则。A .启蒙性B .发展适宜性C .活动性D .综合性