体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的唯一组织形式。

体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）A. 唯一途径B. 基本组织形式C. 唯一组织形式D. 必修

[单选题]体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）.A .唯一途径B .基本组织形式C .唯一组织形式D .必修课程

[判断题] 课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。A . 正确B . 错误

【单选题】7.体育课程是我国高等学校教学计划的重要组成部分,被视为学校体育教育的 环节,也是大学体育教育最基本的组织形式。A. 中心B. 重要C. 关键

[填空题] 体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。

体育课程与教学论是体育教育专业核心课程。A. 对B. 错

______规定了体育课程的必修地位，是国内首次以法规形式确定了体育课在学校课程中的地位,也是我国近代体育教学的真正起步。______规定了体育课程的必修地位，

[单选题]体育课程资源的开发与利用是顺利实施体育课程，实现（）的前提条件之一。A . 教育目标B . 体育课程目标C . 教学目标D . 教材目标

[单选题]体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。A .依据B .标准C .原则D .评价

[单选题]体育课程目标是体育教学目标的（）。A . 中位目标B . 前位目标C . 下位目标D . 上位目标