A . 情绪的丰富
B . 情绪的深刻化
C . 情绪的稳定性逐步提高
D . 情绪的社会化
E . 高级社会情感的发展
[单选题]表现为情绪从指向事物的表面现象转化为指向事物内在特征的是( )。A.情绪的丰富B.情绪的深刻化C.情绪的稳定性逐步提高D.情绪的社会化E.高级社会情
[单选题]表现为情绪从指向事物的表面现象转化为指向事物内在特征的是( )。A.情绪的丰富B.情绪的深刻化C.情绪的稳定性逐步提高D.情绪的社会化E.高级社会情
[单选题]表现为情绪从指向事物的表面现象转化为指向事物内在特征的是( )。A.情绪的丰富B.情绪的深刻化C.情绪的稳定性逐步提高D.情绪的社会化E.高级社会情感的发展
[单选题]对事物的指向和集中是心理现象的哪个过程()A . 思维B . 想象C . 注意D . 记忆E . 感知
[单选题]心理活动对一定事物的指向与集中的现象叫()。A.感觉B.知觉C.记忆D.注意
[单选题]小学生在观察事物时,主要以感性经验为主,缺乏思维活动的参与,只看到事物表面现象和表面特征,难以抓到事物的本质,这种表现是()。A . 观察缺乏目的性B . 观察缺乏精确性C . 观察缺乏深刻性D . 观察缺乏顺序性
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 心理活动对事物的指向和集中,这是()A . 思维B . 想象C . 注意D . 记忆E . 保持
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 心理活动对事物的指向和集中,这是()。A . 思维B . 想象C . 注意D . 记忆E . 保持
[单选题]心理活动对事物的指向和集中,这是( )。A.思维B.想象C.注意D.记忆E.保持
[单选题]()是指事物的总体属性在一定的条件下可以向其相反的方向转化,即属阴的事物可以转化为属阳的事物,属阳的事物也可以转化为属阴的事物。A.阴阳消长B.阴阳转