（）是对人的兴趣态度、价值观、情绪、气质、性格等方面的测验。

[单选题]主要用于测量性格、气质、兴趣、态度及情绪、动机等方面个性心理特征的测验类型是A．成就测验B．人格测验C．预示性测验D．构造性测验E．速度测验

[单选题]主要用于测量性格、气质、兴趣、态度及情绪、动机等方面个性心理特征的测验类型是（）A.成就测验B.人格测验C.预示性测验D.构造性测验E.速度测验

[单选题,B1型题] 主要用于测量性格、气质、兴趣、态度及情绪、动机等方面个性心理特征的测验类型是（）。A . 成就测验B . 人格测验C . 预示性测验D . 构造性测验E . 速度测验

[B单选题]主要用于测量性格、气质、兴趣、态度及情绪、动机等方面个性心理特征的测验类型是A.成就测验B.人格测验C.预示性测验D.构造性测验E.速度测验

[单选题]领导班子成员在性格、气质、兴趣、意志、风度、风格等方面的结构是指（）A . 心理结构B . 综合结构C . 气质结构

[单选题]（）测评的内容主要是人们的气质、性格、兴趣、态度、品德等非认知方面的个性特征。A . 行为测验B . 动力测验C . 职业兴趣测试D . 人格测验

[单选题]着重于居民全面的、人性化的发展，在知识、态度、行为、价值观等方面发挥个人的潜能和积极性，协助居民体会制度上的不完善或不公平，学习聚集集体的力量，创造公平的社会秩序，这种社区教育的模式属于（ ）。A．控制式教育B．补偿式教育C．通才式教育D．解放式教育E．全面式教育

[单选题]个人的兴趣、态度、性格、思想、价值观等差异，在一定情况下引起信息沟通障碍，属于（）。A . 语义障碍，理解差异B . 情绪造成沟通C . 个体差异造成的“选择性知觉”D . 地位差异，形成“过滤&rdquo

[单选题]有关消费者购买行为、购买动机、价值观、审美观等方面的信息（）A .语言信息B .消费心理信息C .声像信息D .文字信息

[单选题]人对客观事物的态度体验及相应的行为指的是( )A．态度B．性格C．气质D．情绪E．能力