最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是（）。

[判断题] 目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()A . 正确B . 错误

[单选题]最早提出班级授课制的是捷克教育学家（）。A .弗兰克B .夸美纽斯C .凯勒D .赫尔巴特

[单选题]最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）A .泰勒B .卡特尔C .舒尔茨D .沃尔什

[单选题]设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.克伯屈B.赫尔巴特C.斯宾塞D.陶行知

[单选题]设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.克伯屈B.赫尔巴特C.斯宾塞D.陶行知

[单选题]设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.克伯屈B.赫尔巴特C.斯宾塞D.陶行知

[填空题] 把教学过程分为准备、（）、学员模仿和总结练习四个阶段的教学方法称为四阶段教学法，它适用于操作技能培训和商业销售实务教学等。

[单选题]最早提出体育教学法的是（）A .德国教育家拉特克B .捷克教育家夸美纽斯C . D、瑞典体育教师W？斯卡斯特罗姆D .美国教育家杜威

[单选题]是（）提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。A .亚里士多德B .夸美纽斯C .桑代克D .赫尔巴特E .裴斯洛齐

[单选题]方案教学法最早是由（）提出的。A .韦卡特B .克伯屈C .杜威D .皮亚杰