[多选题]归因训练的方式包括（）。A.集体归因训练B.个别归因训练C.自我归因D.他人归因
[多选题] 归因训练的基本步骤是（）。A . 了解学生的归因倾向B . 让学生进行某种活动，并取得成败体验C . 让学生对自己的成败进行归因D . 引导学生进行积极的归因
[问答题] 在归因训练方法有哪些？
[问答题] 简述再归因训练的几种常用方法。
[问答题] 简述体育运动中的归因训练。
[单选题]在进行归因训练时，正确的是（）。A . 每当辅导对象做出比较积极的归因时，辅导员应给予及时鼓励B . 积极归因是指因为积极而使得归因正确C . 消极归因指把因为消极而使得归因错误D . 要和来访者保持很远的距离，以显示辅导者的权威性
[多选题] 常用的积极归因训练方法有（）A . 小组讨论法B . 强化矫正法C . 量表法D . 观察学习法E . 重复法
[主观题]对学生进行合理归因训练的基本步骤是什么?
[单选题]在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。A.内部的.不稳定的.可控因素的B.内部
[单选题]对学习差的学生进行归因训练时，不恰当的是（）。A.使学生多次体验学习的失败，同时引导学生将失败的原因归结于努力B.使学生多次体验学习的失败，同时引导学