按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后，为了检查前段时间的教学是否达到了教学目标的要求而进行的评价，属于（）。

[单选题]在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是（）。A . 定位性评价B . 形成性评价C . 诊断性评价D . 总结性评价

[单选题]在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是( )A.定位性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价

[单选题]在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是( )A.定位性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价

[单选题]在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。A .小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见B .随机提问某个学生C .让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法D .让学生背诵出课文的中心思想

[问答题,论述题] 衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么？

[判断题] 组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行。A . 正确B . 错误

[单选题]教学计划，就是教练员规范实施教学，达到预期教学目标的（　）。A.临时性文件B.规范性文件C.强制性文件D.指导性文件

[单选题]教学实施计划，就是教练员规范实施教学，达到预期教学目标的（）A.临时性文件B.规范性文件C.强制性文件D.指导性文件

[单选题]教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。A . 导向B . 评价C . 调节D . 激励

[主观题]体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。