A . 教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材，以及社会和心理理论之间相互影响的，可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型
B . 教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”
C . 教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的，在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”
D . 教学模式独立于教学理论和教学实践之外
[单选题]关于合作探究教学模式的论述错误的是（）A . 合作探究式教学模式是探究式教学模式中的一种B . 以目标为依据，以问题为中心，以合作为载体C . 教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论，得出科学的结论D . 其结构框架是：创设情境，引发问题——展开讨论，归纳总结——突出应用，拓展知识
[单选题]下列关于教学设计的论述错误的是（）。A . 教学设计具有灵活性的特点B . 教学设计的方案一般不能修改C . 教学设计过程的模式包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D . 教学设计需要用系统的方法进行设计
[单选题]下列关于Controlling模式的论述错误的是()。A .其应用对象是企业B .其理论以面向决策的信息处理为主要任务C .其目标是用最小的投资获得最大利益D .它的主要任务是通过信息处理支持决策
[问答题]请系统论述教学模式中的刺激控制教学模式。
[单选题]以下关于教学原则的论述，错误的是()。A .教学原则是教学规律的反映B .教学原则是人们教学实践经验的总结C .教学原则是教学工作的基本准则和要求D .教学原则与教学规律完全无关
[多选题] 关于以“学”为主的教学设计过程模式的论述正确的是（）A . 学生是知识意义的主动建构者B . 教师是教学过程的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者C . 教材所提供的知识是教师传播的内容D . 媒体是用来创设情境，进行协作学习和会话交流的工具
[多选题] 关于“社会模仿模式”论述错误的有（）A .它是一种经典行为主义的模式B .它是一种认知主义的模式C .它是一种人本主义的模式D .强调观察学习是行为获得的基本学习方法E .它认为儿童道德发展是个体社会化的结果
[问答题]试论述课堂讲授的教学模式。
[问答题] 请论述教学设计的一般过程模式。
[单选题]下列关于三种组织结构模式的论述错误的是()。A . 职能组织结构是一种传统的组织结构模式B . 在职能组织结构模式中会有多个矛盾的指令源C . 线性组织结构模式可确保工作指令的唯一性D . 矩阵组织来源于严谨的军事组织系统