为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系，最常使用的软件是（）。

[多选题]改变学习者原有认知结构的学习是（）。A.上位学习B.派生类属下位学习C.并列结合学习D.概念学习

[单选题]（）认为学习是学习者主动地在头脑内部构造认知结构。A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.社会学习理论D.认知学习理论

[单选题]认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（）。A.认知结构B.知

[单选题]认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（　）。A.认知结构B.

[多选题]根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为（）A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.符号学习E.概念学习

[多选题]根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为（）A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.符号学习E.概念学习

[多选题]根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为（）A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.符号学习E.概念学习

[单选题]（）是指在学习知识过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。A . 有意义学习B . 发现学习C . 知识学习D . 动作技能学习

[主观题]改变学习者原有认知结构的是：A、上位学习B、派生下位学习C、并列结合学习D、概念学习

[填空题] 奥苏贝尔把学习者认知结构的（）、（）、（）这三反面特性称之为三个认知结构变量。