A . 培养苏维埃爱国主义精神
B . 社会主义的人道主义精神
C . 集体主义精神
D . 对劳动和社会公共财产的社会主义态度
E . 自觉纪律以及布尔什维克的意志与性格特征
[单选题]凯洛夫《教育学》关于德育的途径和方法首先强调的是（）。A . 活动和游戏B . 教学C . 奖惩法D . 树立榜样
[单选题]凯洛夫《教育学》关于德育的途径和方法首先强调的是（）。A．活动和游戏B．教学C．奖惩法D．树立榜样
[单选题]苏联教育家凯洛夫认为，影响人发展的因素有（）。A.生物因素、社会因素B.遗传、环境和教育C.生理因素、心理因素、社会因素D.生理因素、心理因素、社会因
[单选题]苏联教育家凯洛夫认为，影响人发展的因素有（）。A.生物因素、社会因素B.遗传、环境和教育C.生理因素、心理因素、社会因素D.生理因素、心理因素、社会因
[多选题] 凯洛夫在《教育学》中提出的教学原则有哪些？（）A . 直观性原则B . 自觉性与积极性原则C . 巩固性原则D . 系统性与连贯性原则E . 通俗性与可接受性原则
[问答题] 凯德洛夫带头学科更替理论
[多选题] 德育的任务包括（）A . 培养学生的正确审美观点B . 培养学生正确的世界观C . 培养学生良好、健康的心理品质D . 发展学生良好的思想品德能力E . 培养学生正确的政治方向
[试题]简述凯洛夫教育学的不足．
[判断题]《教学与发展》的作者是凯洛夫。（）A.对B.错
[判断题]《教学与发展》的作者是凯洛夫。（）A.对B.错