在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力？”一直追问到学生的（）状态为止。

[问答题]在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力?”一直追问到学生的（）状态为止。

[问答题]在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一目标，预先必须具备哪些能力?”一直追问到（）为止。

[单选题]在确定完成一项任务必须拥有多大权限这一问题上，最好的办法是（）。A . 明确分工B . 指明授权权限的具体范围C . 建立反馈、控制机构D . 鼓励下属参与

[单选题]教学任务分析这一任务涉及（）。A .确定学生原有基础B .分析使能目标C .分析支持性条件D .包括上述各项

[问答题] 教师在进行课堂调控时要考虑哪些问题？

[问答题]简述教师教学任务分析的主要内容。

[多选题] 一项发明要取得专利权，必须具备（）等条件。A . 新颖性B . 创造性C . 实用性D . 提出申请

[单选题]在进行培训与开发需求分析时，工作任务分析的目的在于()。A . 考察员工的技能是否达到工作的要求B . 确定培训与开发应该包括哪些内容C . 确定谁需要或应该接受培训与开发D . 确定员工应该接受何种形式的培训与开发

[单选题]在进行培训与开发需求分析时，工作任务分析的目的在于（　　）。A.考察员工的技能是否达到工作的要求B.确定培训与开发应该包括哪些内容C.确定谁需要或应该

[单选题]在进行培训与开发需求分析时，工作任务分析的目的在于（　　）。A.考察员工的技能是否达到工作的要求B.确定培训与开发应该包括哪些内容C.确定谁需要或应该