（）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的．因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

[问答题]（）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

[单选题]认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是（）。A.认知发现理论B.认知同化理论C.社会

[单选题]认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是（）。A.认知发现理论B.认知同化理论C.社会

[多选题] 学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括()。A . 认知B . 体验C . 联结D . 强化E . 模仿

[多选题]学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括（　　）。A.认知B.体验C.联结D.强化E.模仿

[多选题]学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括（　　）。A.认知B.体验C.连接D.强化E.模仿

[填空题] 社会学习理论认为，儿童攻击性行为的获得是通过（）。

[多选题] 建构主义学习理论认为（）是学习环境中的要素。A .情境B .协作C .会话D .意义建构

[单选题,A1型题] 社会学习理论认为人类任何行为都是（）A . 遗传的B . 可以习得C . 不可以习得D . 可以消退E . 变化的

[单选题]（　）的社会学习理论认为，侵犯行为是通过有意无意的观察和学习而得，因此，侵犯榜样起着重要作用。A.洛伦茨B.弗洛伊德C.道拉德D.班杜拉