在认知行为学派下，社会工作者作为教育者和陪伴者，须完成的任务包括（）。

[单选题]按照认知行为学派的观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是（）。A . 管理者B . 资源争取者C . 政策影响人D . 伙伴E . 倡导者

[单选题]下列选项中社会工作者小金扮演着教育者角色的是（ ）。A．小金帮助脾气暴躁的老刘学习宣泄情绪的新方法B．小金帮助下岗失业的老王联系技能培训班C．小金运用自己的专业知识帮助李大妈挖掘自身的潜能，致力于保护社区内的环境D．小金向社区学校进行申请，为家庭贫困的学生减免学习费用

[单选题]社区照顾模式中，社会工作者的角色包括治疗者、辅导者、教育者、倡议者、顾问、经纪人等，那么下面哪个不是社会工作者承担的经纪人角色的工作？（ ）。A．替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施B．为服务对象寻找有关的服务C．为照顾者小组的活动寻找社区资源D．推动照顾者协助服务机构推行服务E．向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道

[单选题]在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（）和（）。A . 调解人教育者B . 教育者伙伴C . 调解人伙伴D . 教育者联系人

[单选题]在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（　）和（　）。A.调解人、教育者B.教育者、陪伴者C.调解人、陪伴者D.教育者、联系人

[单选题]家庭社会工作者在介入阶段主要承担的角色有（　　）。①支持者；②中间者；③咨询者；④使能者；⑤资源的调动者；⑥教育者。A.①②③④⑤⑥B.②④⑥C.③⑤

[单选题]倡导是指社会工作者直接向服务对象提倡某种行为。社会工作者在扮演倡导者角色时，应该避免的是（ ）。A．认真评估服务对象的能力和状况B．强行推动服务对象接受社会工作者的倡导C．对所倡导的行为的原因基本不用向服务对象解释D．以专家的姿态使服务对象相信自己的专业性和权威性E．与服务对象一起评估社会工作者对服务对象的支持的效果

[多选题] 作为服务提供者，社会工作者向受助者提供的服务主要包括（）。A . 心理辅导B . 物质帮助C . 劳务服务D . 政策信息的帮助E . 工作岗位

[单选题]学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中，为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导，上述学校社会工作服务属于（）。A . 社区学校型社会工作B . 治疗型学校社会工作C . 变迁型学校社会工作D . 混合型学校社会工作

[多选题] 认知行为学派的主要理论观点包括（）。A . 外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B . 将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础C . 在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用D . 认知的形成受到自动化思维的影响E . 借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为