认为儿童的语言是环境与主体相互作用的理论是（）。

[单选题]“儿童的语言是主体与环境中的客体相互作用的结果”的观点出自()。A.强化说B.先天语言能力说C.认知说D.模仿说

[单选题]认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是（）A . 主客体之间相互作用B . 主体先天能力C . 环境影响D . 遗传

[单选题]认为行为改变是环境、人和行为之间相互作用的结果的理论是（）A . 创新扩散B . 社会认知C . 健康信念D . 社区组织E . 合理行动

[单选题]认为行为改变是环境、人和行为之间相互作用的结果的理论是A.创新扩散B.社会认知C.健康信念D.社区组织E.合理行动

[填空题] （）学习理论认为，人类的思维是与外界环境相互作用的结果，即“刺激——反应”。

[单选题]以下选项不属于以相互作用解释儿童语言与语言障碍的观点认为的儿童语言学习系统应包括的范畴的是（）。A.语言训练范畴B.语法规则范畴C.语言内容的认知范畴

[单选题]以下选项不属于以相互作用解释儿童语言与语言障碍的观点认为的儿童语言学习系统应包括的范畴的是（）。A.语言训练范畴B.语法规则范畴C.语言内容的认知范畴

[问答题] 简述社会环境与传播主体的相互作用机制。

[单选题]环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这体现了哪一种儿童发展观（）A .遗传决定论B .环境决定论C .辐和论D .发生认识论

[单选题]古典利率理论认为，利率决定于（　）与（　）的相互作用。A.储蓄、投资B.供给、需求C.储蓄、供给D.投资、需求