班主任必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，作出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施作出处理，这就是（）。

[单选题]教师必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，做出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施做出处理，这就是（ ）。A．教师基本素质B．教育教学能力C．组织能力与创新能力D．教育机智

[单选题]教师必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，做出正确.迅速.敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施做出处理，这就是（　　）。A.教师

[问答题] 班主任处理偶发事件的基本原则有哪些？

[单选题]教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A . 教学效能感B . 教育机智C . 教学监控能力D . 教学反思

[问答题]偶发事件

[问答题]偶发事件

[问答题]偶发事件

[单选题]偶发事件通常：（）A . 不必制定应变计划；B . 应制定应变计划；C . 视严重程度决定是否制定；D . 船长决定。

[多选题]处理偶发事件的方法有（）A.了解情况，掌握分寸B.事件发生，立即处理C.控制感情，沉着冷静D.是非分明，不留情面E.因势利导，重在教育

[多选题]处理偶发事件的方法有（）A.了解情况，掌握分寸B.事件发生，立即处理C.控制感情，沉着冷静D.是非分明，不留情面E.因势利导，重在教育