经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（）

[单选题]经过培训后，杨老师更加深刻地认识到，评价的目的应该是（）。A .将被评对象与评价目标相比较，找出差距B .衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度C .促进学生的发展，要“以评促学”D .对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量

[单选题]经过培训后，杨师长教师加倍深刻地熟悉到，评价的目标应当是（）。A .将被评对象与评价目标比拟较，找出差距。B .衡量被评价对象是不是达到合格标准或其达到目标的好坏程度。C .促进学生的成长，要“以评促学”。D .对教授教化活动的过程及其成果进行测定、衡量。

[单选题]通过抗击非典斗争，我们党更加深刻地认识到，要更好地坚持（）的发展观，坚持在经济社会发展的基础上促进人的全面发展，坚持促进人与自然的和谐。A . 系统发展、创新发展、全面发展B . 全面发展、协调发展、可持续发展C . 辩证发展、协同发展、可持续发展D . 有机发展、综合发展、均衡发展

[单选题]教育培训应该是：（）A . 当下的B . 短期的C . 终生的D . 本企业的

[单选题]企业风险管理基本流程从前到后应该是（）。A . 收集风险管理初始信息、制定风险管理策略、进行风险评估、提出和实施风险管理解决方案、风险管理监督与改进B . 收集风险管理初始信息、进行风险评估、制定风险管理策略、提出和实施风险管理解决方案、风险管理监督与改进C . 进行风险评估、收集风险管理初始信息、制定风险管理策略、风险管理监督与改进、提出和实施风险管理解决方案D . 进行风险评估、收集风险管理初始信息、制定风险管理策略、提出和实施风险管理解决方案、风险管理监督与改进

[单选题]科学的培训工作过程应该是：（）。A . 培训需求分析―制定培训计划―实施培训―考核评估－反馈和总结提高B . 制定培训计划―培训需求分析―实施培训―考核评估―反馈和总结提高C . 制定培训计划―实施培训―考核评估―反馈和总结提高D . 实施培训―培训需求分析―考核评估―反馈和总结提高

[单选题]培训需求（）是决定培训内容应该是什么。A . 组织分析B . 任务分析C . 人员分析D . 岗位分析

[单选题]人体试验的目的应该是（）A.通过促进医学科学的发展而改善人类环境、造福人类B.服务于战争与时局C.满足个人的研究兴趣D.服务于所在医院或研究所发展的需

[单选题]对幼儿游戏的评价应该是（）。A.反面评价B.正面评价C.正面评价与反面评价相结合D.不予评价

[单选题]Warthin瘤准确地说应该是A.黏膜相关淋巴组织淋巴瘤B.AIDS相关性涎腺病C.淋巴乳头状囊腺瘤D.淋巴上皮囊肿E.乳头状嗜酸细胞囊腺瘤