学生的认知能力发展具有顺序性，与之相对应的教学原则是（）

[单选题]教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）A .启发性原则B .直观性原则C .循序渐进原则D .因材施教原则

[单选题]教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

[主观题]试述小学生认知能力的发展与教育。

[名词解释] 教学认知能力

[多选题] 学生认知能力的发展包括（）等方面的发展。A . 感觉B . 记忆C . 思维D . 情感

[填空题] 小学生的道德认知能力具有__________，同时也缺乏__________。但发展的趋势是稳定的、和谐的。

[主观题]教师的教学能力可分为：教学认知能力、教学操作能力和 能力。

[单选题]学生认知能力的发展指的是认识过程的发展，即感觉、知觉、记忆、（）和想象。A . 思维B . 判断C . 运用D . 理解

[问答题] 儿童元认知能力发展的内容？

[填空题] （）的发展是幼儿认知能力发展的基础。