“9.11”事件余震的反应
雪莉.希斯(SherylHicks)并不是一个好报怨的人。如果她感到身体疼痛和不适,通常会一个人默默忍受。尽管她所在的公司——大西洋共同保险公司(AtlanticMutualInsurance)给员工提供了援助项目——在工作场所中提供情绪与心理方面的支持,但她显然从没想到过要使用它,即使她内心十分忧虑。“他们都说她很保密,但谁真的知道呢?”希斯女士说,她是保险公司的行政助理。
但是,2001年9月11日,雪莉·希斯的生活完全变了。她的办公室在纽约市百老汇130号,紧挨着世贸大楼。“我从我的33层的窗户里目睹了整个事件的经过。”
希斯女士过去从没见过整栋高楼倒塌,也从没见过飞机冲向建筑物并彻底粉碎。她从来没有被汽油覆盖过全身,就像那一天她逃出来的样子。而且,她也从来没做过这么清晰的噩梦,让她一遍又一遍地重温9月11日这一幕。
“我每次和别人交谈时,他们都希望我说一些具体的情况,而这使我感觉更不舒服’我非常气愤,在我的生命中,在很多人的生命中,以及在这个我生活了36年的城市里发生了这样的事情。”
“9.1l”事件两周之后,希斯女士依然经历着严重的余震困扰。尽管她住在斯塔腾岛,而且公司的办公室也临时迁至新泽西的麦迪逊,但是,没有一个小时她不会闪回到9月11日那天的经历中。
大西洋共同保险公司是否应该做些什么来解决“9·11”事件的余震影响?如果是,它应该做些什么?
[问答题] “9.11”事件余震的反应雪莉.希斯(SherylHicks)并不是一个好报怨的人。如果她感到身体疼痛和不适,通常会一个人默默忍受。尽管她所在的公司——大西洋共同保险公司(AtlanticMutualInsurance)给员工提供了援助项目——在工作场所中提供情绪与心理方面的支持,但她显然从没想到过要使用它,即使她内心十分忧虑。“他们都说她很保密,但谁真的知道呢?”希斯女士说,她是保险公司的行政助理。但是,2001年9月11日,雪莉·希斯的生活完全变了。她的办公室在纽约市百老汇130号,紧挨
[多选题] 材料1 “9.11”恐怖袭击事件受到了各国人民的共同谴责。这一事件的发生再次表明,恐怖主义严重威胁着世界的和平与稳定,是国际社会的一大公害。中国政府和人民坚定不移地谴责和反对一切形式的恐怖主义。国际社会应加强对话与磋商,开展合作,共同打击国际恐怖活动。 ——摘自江泽民在德国外交政策协会的演讲:《共同创造一个和平繁荣的新世纪》 材料2 “9.11”事件以后,美国布什总统公开向全世界宣称,在这场反恐战争中,世界各国要么站在美国
[单选题]以下对佩德罗-希梅内斯雪莉酒的描述错误的是?()A . 佩德罗-希梅内斯雪莉酒简称PX,是一种非常甜的雪莉酒。B . 酒体饱满,酒液会呈糖浆状。C . 颜色很深,近乎黑色,有很浓郁的果干味(无花果干、西梅果脯、红葡萄干和白葡萄干)和大量坚果以及氧化味。D . 可以用作最好的甜雪莉酒的增甜成分。
[单选题]以下“ADR事件”中,可以归属“后遗反应”的是A.服用催眠药引起次日早晨头晕、乏力B.停用抗高血压药后血压反跳C.停用糖皮质激素引起原疾病D.经庆大霉素治疗的患儿呈现耳聋E.经抗肿瘤药治疗的患者容易被感染
[案例分析题] “范跑跑”事件被称为“范跑跑”的人名叫范美忠,他是四川都江堰光亚学校的一名教师,汶川大地震发生时不顾学生自己先逃命,是最先逃出教室的。而且事后在自己的博客中发表了一些不恰当的言论,说:“我从来不是一个勇于献身的人,只关心自己的生命。在这种情况下,我不会考虑学生是否危险……只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。”…&hellip
[案例分析题] “雪化了变成什么?”一个孩子回答:“变成了春天!”这个回答是多么富有想象力,又是多么富有艺术性,可居然被判为零分。“树上有五只鸟,被人用枪打死了一只之后,树上还剩下几只鸟?”一个孩子回答:“还有三只。”老师愕然:“怎么可能?”孩子解释:“爸爸被打死了,妈妈吓跑了,剩下三个孩子不会飞。”这是一个充满情感的回答,又是一个极现实的回答。可是,老师也断然认
[单选题]“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成(下图为甲骨文),高度概括了人生的成长历程,体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到,与人“比”后,总会模仿学习他人的优点,即“从”;之后会产生叛逆,即“北”;最后,能从正反两个方面思考,一切为我所用,进入“化”的阶段。上
[单选题]“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述,逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述,造成这一变化的制度因素是()A . 分封制B . 宗法制C . 郡县制D . 三省六部
[单选题]亚当·斯密提出的“税收四原则”是指( )A.平等、确实、便利、最少征收费 B经济、平等、高效、最少征收费C.便利、快捷,稳定、平等 D及时、高效、确实、最少征收费
[单选题]选择“图层”/“()”菜单中的子菜单项,可删格化形状、填充内容、矢量蒙版或整个图层。A . 删格化B . 修边C . 释放剪贴蒙板D . 拼合图层