在处理冲突时，当你发现自己是错的，希望倾听、学习一个更好的观点、并能表现出自己的通情达理是，你可以使用（）。

[主观题]学习动机是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。()

[单选题]把自己的行为作为自己的价值客体时表现出来的价值是（）。A . 人的社会价值B . 人的生存价值C . 人的精神价值D . 人的自我价值

[单选题]( )是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。A．学习动机B．学习兴趣C．学习习惯D．学习能力

[单选题]当老人讲述往事的时候，切忌表现出（）的情绪，应充满兴趣地倾听，偶尔发表自己的看法。A．尊重B．理解C．信任D．不耐烦

[单选题]当老人讲述往事的时候，切忌表现出（）的情绪，应充满兴趣地倾听，偶尔发表自己的看法。A.尊重B.理解C.信任D.不耐烦

[单选题]青少年通过（）行为，表现出否认自己是儿童，确认自己已是成熟的个体。A . 反抗心理B . 拒绝父母帮助C . 独立做事D . 自我思考

[填空题] 努力表现出自己不两的品质和情感的对立面来减轻焦虑的防御方法是（）

[单选题]个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是性格的（）。A . 态度特征B . 理智特征C . 情绪特征D . 意志特征

[单选题]学习、生活风平浪静时，她完全表现出内在的正面评价特点，而每当需要激励自己克服困难时，两种信念就会争斗得很激烈，这时负面的评价会占上风，让她________，__________不已。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A．功败垂成 懊恼B．功亏一篑 懊悔C．前功尽弃 后悔D．半途而废 悔恨

[单选题]“人努力表现出自己不良品质和情感的对立面来减轻焦虑”的防御机制是（）A.压抑B.投射C.否认D.合理化E.反向形成