请教教师资格学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( )

.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为(　　　A.学习计划　B.学习策略　C.学习方法　D.学习规律

[主观题]关于教师资格考试试题:学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案称之为()

[单选题]学习者为了提高学习的效果和效率。有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂力,称为（ ）。A．学习计划B．学习策略C．学习方法D．学习规律

[单选题]学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ）A．学习计划B．学习策略C．学习方法D．学习规律

[单选题]学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（　）。A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律

[单选题](2005年)学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律

[单选题]请教教师资格考试问题:是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程　A.研究型学习　　B.个别化学习　C.自我调节学习　　D.自我反思学习

[单选题].学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的 [ ]A．复杂方案 B．学习计划 C．可行方案 D．思维程序

[单选题]学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的()A .复杂方案B .学习计划C .可行方案D .思维程序

[单选题]学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A . 复杂方案B . 学习计划C . 可行方案D . 思维程序

[单选题]学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A.方案B.学习计划C.技能D.思维程序