在临床疗效评定研究中，研究者通常引入一个不进行任何处理的实验条件。病人接受化学上无效的药物或无针对性的处理，称为

A．期望效应

B．霍桑效应

C．安慰剂效应

D．安慰剂控制

E．注意组控制

[单选题]在临床疗效评定研究中，研究者通常引入一个不进行任何处理的实验条件。病人接受化学上无效的药物或无针对性的处理，称为A.期望效应B.霍桑效应C.安慰剂效应

[多选题]一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到（）。A.至少操作一个自变量B.至少设置一个安慰剂控制组C.随机选派被试进行实验处理D.在实验组和一个或几个

[多选题]一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到（）。A.至少操作一个自变量B.至少设置一个安慰剂控制组C.随机选派被试进行实验处理D.在实验组和一个或几个

[多选题]一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到（　　）。A.至少操作一个自变量B.至少设置一个安慰剂控制组C.随机选派被试进行实验处理D.在实验组和一个或

[多选题]一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到（）。A.至少操作一个自变量B.至少设置一个安慰剂控制组C.随机选派被试进行实验处理D.在实验组和一个或几个

[多选题]一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到（）。A.至少操作一个自变量B.至少设置一个安慰剂控制组C.随机选派被试进行实验处理D.在实验组和一个或几个

[单选题]在下列哪种研究中，研究者不能人为设置处理因素( )A．临床实验研究B．实验室研究C．社区干预实验研究D．调查研究E．实验研究

[单选题]在一项实验研究中，研究者将受试者随机分为A、B两个小组，A组接受法律培训，B组不接受培训，培训结束后对两个小组进行后测发现A组的法律意识要强于B组。这个实验设计属于（）A . 前后测控制组设计B . 传统实验设计C . 前测控制组设计D . 单后测控制组设计

[单选题]药物临床研究的研究者（ ）。A．负责研究药物的使用B．不得把研究用药物转交非临床研究参与者C．其用法与用量符合研究方案D．应依据受试者药物反应及时调整药量E．应依据受试者药物反应及时调整用法

[单选题]某研究者为了验证氯霉素对伤寒的疗效，在408例伤寒病人中进行对照实验，其中251.例用氯霉素治疗，其余157例不用。结果使用组251人中死亡20人，死亡率7.07%，未用组157人中死亡36人，病死率22.8%，已有结论被亲自证实。下面哪种说法是错误的 （ ）