老师对学生的信任有很多种，来自哪个部分的信任会促进学生的“逆商”发展（）

[单选题]老师对学生的信任有很多种，来自哪个部分的信任会带给学生较大的压力（）A . 有一种信任，来自＂内在父母＂，也就是说，我信任你一定会做得很好！这种来自内在父母的信任，就像是一种要求，期待B . 第二种信任来自＂内在儿童＂，我信任你，你一定不会骗我C . 还有第三种信任，是一种成熟的信任，它来自于一个人的＂内在成人＂，我信任你能把这件事做好，即使出现了困难，我也相信你可以在这个困难中获取重要的经验！从而继续前行D . 以上都不是

[单选题]什么是对学生的真正信任（）A . 相信学生一定会完成得很好B . 相信学生即使完成得不理想，也可以从中获益，学习重要的经验C . 对学生产生信任，学生一定不能辜负自己的信任D . 如果学生没做到，自己会很失望

[主观题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的全面发展。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的全面发展。（　　）A.对B.错

[主观题]论美育对促进学生全面发展的意义。

老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（ ）阶段。A. 成熟B. 组建C. 核心形成D. 自主活动

[单选题]杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展？（）A.动作思维B.直觉思维C

杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时也鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要能促进学生哪种思维的发展？ （ ）A. 动作思维B. 直觉思维C.

[多选题] 学校体育对促进学生身体发展的作用有（）A .促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势B .培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力C .提高机能水平，全面发展体能D .提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力E .有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神

[问答题]简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。