对教育技术而言，下列理解正确的是（）

[单选题]对教育技术的正确理解是（）。A . 教育技术是教育学的一个分支，偏重教育学理论，教育在前，技术在后，技术是为教育学服务的，重理论而轻实践B . 教育技术应侧重技术，教育技术的落脚点在技术上，教育、教学效果的好坏主要依赖于教育手段、媒体技术的更新，侧重在教学的方法和技术上C . 教育技术是一种技术处理，是专门从“技术”角度研究和解决教育、教学问题的领域，重实践而轻理论D . 教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践

[单选题]依据你对教育技术的理解，下列说法中正确的是（）A . 教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影B . 教育技术就是信息技术C . 教育技术学是一门综合性的应用学科D . 教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术

[单选题]以下对教育技术的理解不正确的是（）。A . 教育技术在形成和发展过程中从传播学、心理学、系统论等领域汲取了营养B . 教育技术的最终目的是为了促进学习C . 教育技术就是在教学中使用计算机、投影仪等媒体设备D . 教育技术既是一门艺术，也是一门科学

[多选题] 根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（）。A . 教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践B . 教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程C . 教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术D . 教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价

[单选题]从教育技术的角度出发，对“教学”理解正确的是（）。A . 教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程B . 教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程C . 教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程D . 教学是教师与学生共同参与的一切活动

[单选题]下列对通用技术理解正确的是（）A . 通用技术是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术B . 通用技术在本课程中是指信息技术之外，较广泛的、体现基础性、通用性并与专业技术相区别的技术C . 通用技术课程是一门立足理论、注重创造、高度综合、科学与人文融合课程D . 通用技术课程是提高我们的技术素养，为我们应对未来挑战，实现终身发展奠定基础的课程

[单选题]根据你对教育技术基础知识的理解，下列正确的一项是（）A . 教育技术实践就是指在将信息技术附加于教学实践中B . 在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术C . 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价的实践D . 如何根据学习目标、内容和学习者等方面的差异，有效选择恰当的媒体或方法，以实现教学效果的最优化，这是教育技术已经解决了的问题

[单选题]以下对教育技术的理解错误的是（）。A .在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别B .教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践C .信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域D .教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源

[多选题] 关于教育技术概念的理解正确的是（）。A .采用教育技术的目的在于优化教育教学B .凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作C .教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域D .教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

[单选题]下列对设备的技术寿命理解正确的是( )。A．指设备从投入使用到因技术落后而被淘汰所延续的时间 B．比自然寿命短c．由设备的有形磨损所决定D．科学技术进步越快，设备技术寿命越长E．又称有效寿命