文艺复兴时期，人文主义教育者从个性解放出发，推崇自由教育，他们主张实行广博的、（）的学术教育，对受教育者进行心智的训练和性格的陶冶。

[问答题] 略谈文艺复兴时期人文主义教育的意义。

[主观题]略谈文艺复兴时期人文主义教育的意义。

[主观题]文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。

[判断题] 文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。A . 正确B . 错误

[单选题]文艺复兴时期，人文主义思潮反对神学迷信，追求个性解放，主要是因为（）A . A，新航路开辟，扩大了人们的知识视野B . B，宗教改革，摧毁了天主教会的精神独裁C . C，资本主义工商业的发展突出了人的作用D . D，哥白尼“日心说”引发近代自然科学勃兴

[填空题] （）是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。

[主观题]人文主义教育在文艺复兴时期直接推动着教育朝着（）的方向发展。

[填空题] 人文主义教育在文艺复兴时期直接推动着教育朝着（）的方向发展。

[主观题]（）是文艺复兴时期尼德兰著名的人文主义教育家。

[填空题] （）是文艺复兴时期尼德兰著名的人文主义教育家。