下列关于教学设计的说法中，正确的是（）

[多选题] 关于教学设计的下列说法中，正确的是（）。A .教学设计是智能技术B .教学设计强调系统方法的应用C .教学设计与平常所说的"备课"没有区别，但是它更强调系统方法的应用D .教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择

[单选题]下列关于教学设计的说法，错误的是（）。A.教学设计要从考试人手，着眼于提高学生的考试成绩B.教学的方法从理论上讲，应当是有无数种方法C.不同的教师讲授

[单选题]下列关于教学设计的说法，错误的是（）。A.教学设计要从考试人手，着眼于提高学生的考试成绩B.教学的方法从理论上讲，应当是有无数种方法C.不同的教师讲授

[单选题]在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（）。A .教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。B .在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。C .需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。D .在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

[单选题]对于评价在教学设计中的地位，下列说法正确的是（）A . 评价活动是独立于教学设计过程之外的B . 在教学中进行评价活动时，按严格的先后次序实施C . 在教学中实施评价活动，有一定的次数限制D . 评价没有次序和次数限制

[多选题] 下列有关教学设计的说法，正确的是（）。A . 教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程。B . 教学设计的环节就是教案的编写过程。C . 教学设计是以系统观.系统理论为指导的。D . 教学设计是一个线性的过程。

[单选题]下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（）A . 教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B . 从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程C . 教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动，实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率D . 教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价

[单选题]下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）A.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班B.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生

[单选题]下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）A.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班B.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生

[单选题]下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）A.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班B.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生